Selon les derniers chiffres du ministère de l’Éducation nationale, jusqu’à 16 % des élèves sont concernés par une situation de harcèlement ou une situation intermédiaire nécessitant une vigilance particulière, selon leur niveau de scolarité. Face à ce constat, la réponse publique s’organise le plus souvent une fois le harcèlement identifié. Un programme venu du Danemark propose d’agir en amont : dès la crèche, avant que les dynamiques d’exclusion ne s’installent.